Сценарий для педагога "Ритм по кругу"
Для развития мелкой моторики и внимания у детей
Обучающиеся садятся на колени и на пятки в круг, воспитатель находится поблизости с ними в поле их видимости. Важное уточнение: число участников в кругу не должно быть кратно трём.
Педагог-психолог (Ведущий) говорит:
«- Ребята! Сегодня мы сыграем в игру «Веселая Музыка!» Вам всем нужно запомнить, что я делаю, повторить тоже самое и тогда мы вместе услышим веселую музыку!»
Педагог-психолог совершает один хлопок в ладоши и показывает на первого ребенка в круге предлагая ему повторить действие. Обучающийся совершает хлопок.
- Молодец! Ты правильно понял! Теперь следующий!
Ведущий хлопает уже два раза создавая паузу между хлопками и предлагает повторить такое же действие второму ребенку в круге. Обучающийся совершает два хлопка в заданном ритме.
«- Все правильно! Молодец!»
Педагог-психолог хлопает три раза используя ритм и паузы и предлагает повторить такое же действие третьему ребенку в круге. Обучающийся совершает три хлопка в заданном ритме.
«- Хорошо! Ты правильно выполнил!»
Педагог-психолог хлопает произвольный ритм их четырёх хлопков и предлагает повторить это четвертому участнику. Обучающийся совершает четыре хлопка в заданном ритме.
«- Всё верно! Молодец!»
Для последующих участников сценарий упражнения можно повторить сначала. Пятый участник может хлопнуть только два раза, шестой три, седьмой четыре и так далее. Когда последний обучающийся закончил упражнение, задание можно повторить, начиная с последнего участника заканчивая первым, создавая новый ритм из двух-трех-четырех хлопков. Время выполнения задания варьируется от 3 – 5 минут.
«- Замечательно! Вы все большие молодцы, все правильно запомнили!»
Далее психолог задаёт новые условия.
«- А теперь давайте сочиним вместе волшебную музыку!»
Психолог отбивает ритмическую серию из двух хлопков с паузой перед тремя хлопками подряд и длинной паузой между новой серией хлопков. Дети внимательно слушают ее и повторяют (по отдельности или все вместе). Когда ритм полностью освоен, они получают команду:
«- Давайте прохлопаем эту музыку так: каждый по очереди — слева направо — начинает отбивать эту музыку пока я не скажу «Стоп», потом следующий продолжает.»
В первый раз обучающиеся начинают медленно создавать ритм из хлопков обращая внимание друг на друга и на ведущего, который старается громко говорить «Стоп» в нужное время, желательно в паузе между двумя хлопками и тремя последующими. После усвоения ритма, психолог объявляет:
«- А теперь хлопаем немного быстрее!»
Обучающиеся стараются соответствовать заданному быстрому ритму и убыстряются. Время выполнения данного упражнения варьируется от 3 – 5 минут.
«- Молодцы! У нас все получилось! Давайте сделаем новую музыку?»
Ведущий задает новый ритм, (2 хлопка в ладоши, третий ладонью по бедру или по колену, хлопок по бедру или по ноге должен быть достаточно акцентированным, далее, снова два хлопка в ладоши, третий - снова по бедру или ноге). При воспроизведении нового ритма обучающиеся пытаются его запомнить. Далее каждый в круге повторяет этот ритм самостоятельно или все вместе. После завершения психолог объявляет:
«- Все вы молодцы, вы правильно запомнили!» Теперь каждый начинает повторять нашу музыку, но при этом совершает только один хлопок по очереди!»
Ведущий указывает на первого участника. Обучающийся создаёт хлопок. Ведущий указывает на второго участника, второй обучающийся пытается соответствовать заданному темпу и совершает второй хлопок, психолог указывает на третьего участника, но он должен хлопнуть не в ладоши, а ладонью по своей коленке или по ноге. Игра продолжается до тех пор, пока все не усвоят ритм друг за другом. Периодичность очереди можно менять слева-направо или наоборот. Далее психолог усложняет игру.
«- Ребята, а теперь мы тоже самое, каждый начинает отбивать эту музыку пока я не скажу «Стоп», потом следующий продолжает с того же места».
Каждый ребенок начинает отбивать ритм из двух хлопков в ладоши и хлопка по ноге, до команды психолога «Стоп». После команды «Стоп» следующий ребенок продолжает ритм с места остановки. Очередность участников можно менять в процессе слева-направо и наоборот.
Опоздавший со своим хлопком, начавший не с того места, сделавший лишний хлопок, получает штрафное очко или выбывает из игры. Время выполнения задания варьируется от 3 – 5 минут.
«—Замечательно! У вас отлично получилось! Вы были очень внимательны! Молодцы!»
