День смеха. Сценарий для школьников.
Праздник к 1 апреля "День Весёлых Шуток и Смеха"
Действующие лица:
Ведущий (В) – взрослый (учитель, вожатый или родитель).
Пузырик – клоун (весёлый персонаж)
Дети – все участники праздника.
Реквизит и подготовка:
Воздушные шары, бумага, фломастеры, клей.
Карточки с "перевёртышами" (слова, написанные задом наперёд или вверх ногами).
Несколько пар больших смешных носков.
Генератор мыльных пузырей.
Музыка для конкурсов.
"Смешинки" – маленькие бумажные смайлики или конфетки для награждения.
Звучит весёлая музыка. Дети собираются в зале или классе.
Ведущий:
День смеха наступил, ребята!
Весельем все вокруг объято.
Смешинки в воздухе летают,
И всех вокруг нас заражают!
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Вы знаете, какой сегодня день? Правильно, 1 апреля – День смеха! Сегодня можно и нужно шутить, смеяться и веселиться. Но только добрые и весёлые шутки! Давайте поприветствуем главного помощника смеха – клоуна Пузырика!
Под музыку вбегает или "въезжает" (на самокате) Пузырик. Он может "случайно" споткнуться о свой же шарфик.
Пузырик: Ой-ой-ой! Привет всем! Я так спешил к вам на праздник, что забыл, как меня зовут! Помогите мне, пожалуйста! Меня зовут... Крикирик? Нет... Бублик? Тоже нет... Ах, вспомнил! Я – Пузырик! Потому что обожаю пускать мыльные пузыри и надувать шарики! А вы любите смеяться?
Дети: Да!
В: Прекрасно! Тогда наш праздник начинается! Первое правило Дня смеха – улыбнуться соседу справа, соседу слева и, конечно, самому себе в зеркало! (Дети выполняют). Молодцы! А теперь давайте поиграем!
Пузырик: Сейчас я покажу как нужно правильно играть!
В руках Пузырика расческа, зубная щетка и мячик. Мячиком он расчесывается, расческой чистит зубы, а зубную щетку бросает ведущему. Ведущий ловит зубную щетку и обращается к детям.
В: Стой, стой! Ты всё перепутал! Давайте поможем ему разобраться. Я буду называть предмет, а вы – показывать, что с ним делают. Но будьте внимательны, я могу вас запутать!
Игра "Весёлая путаница"
Игра развивающая внимание.
В: Зубная щётка! (Дети показывают, как чистят зубы).
В: Расчёска! (Дети "причёсываются").
В: Мячик! (Дети показывают, как бросают мяч).
В: А теперь... Зубной мячик! (Дети могут замешкаться или сделать смешное движение).
В: Расчёска-щётка! Носок-тапок! Книга-подушка!
Игра идёт в быстром темпе, все смеются.
П: Какие вы внимательные! А я бы точно запутался! У меня для вас есть задание посложнее!
Конкурс "Перевёртыши"
Развивающая игра.
П: Я написал названия сказок, но они рассыпались и перевернулись! Помогите их прочитать!
Показывает или раздаёт карточки. Дети угадывают хором или по желанию.
"Кот в сапогах" -> "Ток в апосках" (или просто задом наперёд: "ХАГОПАС В ТОК").
"Красная Шапочка" -> "Ансаркя Апочкош".
"Колобок" -> "Коболок".
И так далее, по усмотрению ведущего в зависимости от количества играющих и времени, отведенного для игр.
П: Отлично справились, молодцы! И мы продолжаем наш день смеха. Теперь мы немного разомнемся!
Игра "Смешная змейка"
Подвижная, музыкальная.
В: Все встаём в круг! Я сейчас включу весёлую музыку, и мы превращаемся в одну большую смешную змейку! Пузырик будет показывать нам движения, а мы за ним будем повторять! Готовы?
(Включается весёлая, заводная музыка).
В: Идём, как утята! (Все идут вперевалку).
В: Прыгаем, как кенгуру! (Все прыгают).
В: Крутимся, как юла! (Все кружатся на месте).
В: Танцуем, как роботы! (Все делают резкие, угловатые движения).
В: А теперь ползём, как гусеницы! (Все ложатся на пол и "ползут" за ведущим).
Музыка останавливается. Все возвращаются в круг, смеются, запыхавшись.
П: Фух! Какая активная змейка получилась! Я даже вспотел! А вы знаете, что смехо-физкультура – это лучшее лечение от всех болезней? Давайте сделаем смехо-зарядку!
Физкультминутка "Смехотерапия"
В: Повторяйте за мной и смейтесь от души!
"Ха-ха!" – хлопаем в ладоши над головой.
"Хи-хи!" – приседаем и щёлкаем пальцами.
"Хо-хо!" – топаем ногами и крутим указательными пальцами у висков.
"Хе-хе-хе!" – обнимаем себя за плечи и качаемся из стороны в сторону.
В: Вот теперь мы зарядились смехом на целый год! Но у нас остался самый главный и творческий конкурс!
Конкурс "Нарисуй улыбку"
Творческий.
П: Ребята, а давайте подарим улыбки всему миру! У меня есть вот такие заготовки – лица без улыбок. (Раздаёт листы с контурами смешных лиц, животных, смайликов). Вам, друзья, нужно дорисовать им самую широкую, самую добрую, самую смешную улыбку! А ещё можно добавить веснушки, бантики, смешные причёски – всё, что сделает вашего героя веселым и счастливым!
Дети садятся за столы, им раздают цветные карандаши, фломастеры, мелки. Звучит спокойная весёлая музыка. Ведущие ходят, помогают, хвалят.
Ведущий (через 5-7 минут): Какие замечательные портреты у вас получились! Давайте покажем их друг другу! (Дети показывают свои рисунки). Посмотрите, стало еще светлее и радостней на нашем празднике смеха! Теперь у каждого из вас есть личный талисман улыбки!
Завершение праздника дня смеха
В: Наш День смеха подходит к концу. Друзья, вы сегодня были самыми внимательными, самыми ловкими, самыми творческими и, конечно же, самыми весёлыми!
П: И помните главное правило: улыбка и смех должны жить в вашем сердце не только первого апреля, а каждый день! Они помогут подружиться, помириться и справиться с любой трудностью!
В: А, теперь – общий смех на прощание! На счёт три все кричим своё самое заливистое "ХА-ХА-ХА!" и запускаем в небо наши улыбки! Раз, два, три!
Все кричат "ХА-ХА-ХА!" и подбрасывают вверх свои рисунки или просто руки. Пузырик включает генератор мыльных пузырей.
Ведущий:
Мы посмеялись от души,
Улыбки были хороши.
Пусть в час тревоги, в миг невзгод
Пусть смех наш силу обретёт!
Пузырик:
День смеха завершается,
Но шутка не кончается!
Храните радость целый год,
И пусть удача вас ведёт!
В и П (вместе): С Днём смеха, друзья! До новых встреч!
Звучит финальная весёлая музыка, дети получают небольшие сладкие призы (леденцы-смайлики) и воздушные шарики.
